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2025年1月
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發(fā)布時間: 2021-07-02
“十四五”規(guī)劃中提到“加快推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，培育壯大人工智能、大數(shù)據(jù)等新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)”，近年大數(shù)據(jù)被多次提及，并寫入規(guī)劃綱要。
大數(shù)據(jù)、人工智能人才的培養(yǎng)與儲備刻不容緩，高校大批大數(shù)據(jù)專業(yè)陸續(xù)獲批，但其背后仍存在在校培養(yǎng)與業(yè)界脫節(jié)等問題。
曙光與西交利物浦大學(xué)（本文簡稱：西浦大學(xué)）自2018年便開啟合作，目前，曙光產(chǎn)業(yè)學(xué)院在校學(xué)生近400人；同時，雙方首創(chuàng)“職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營”第二期也正在進行中。
從底層硬件平臺到教學(xué)軟件，從實踐性課程到職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營的開展，曙光與西交利物浦大學(xué)的校企合作，為大數(shù)據(jù)、人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不斷輸送新鮮的人才血液。
創(chuàng)“融合式教育”典范，產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生近400名
西浦大學(xué)誕生和成長于信息劇增的時代，是中國領(lǐng)先的中外合作大學(xué)。基于在商業(yè)、金融、數(shù)學(xué)和計算機方面的優(yōu)勢，在金融大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域開展了大量的工作，具備了開辦數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的先天條件。
針對目前普遍存在的大數(shù)據(jù)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的問題，曙光根據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)要求，基于西浦大學(xué)的師資基礎(chǔ)與科研實力，擬定了“校企聯(lián)合共辦”的方針，并提供一體化的解決方案，專業(yè)面適中并有重點，突出企業(yè)強項。
整體方案包括兩大教學(xué)軟件平臺，安全穩(wěn)定的計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)資源等硬件支撐，聯(lián)合共建的“職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營”。 其中，教學(xué)軟件平臺包括“大數(shù)據(jù)與人工智能實驗室”和“數(shù)據(jù)科學(xué)訓(xùn)練場”兩套服務(wù)于大數(shù)據(jù)、人工智能的實訓(xùn)平臺，實訓(xùn)平臺所需要的課程和資料包全部基于曙光的真實應(yīng)用案例打造，未來也將不斷更新升級，極具實踐與參考性。目前，曙光與西浦大學(xué)共建、面向全國招生的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)生已接近400名。
第二期“職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營”開展
大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)如何與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一？日前，第二期“職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營”正如火如荼的展開，“訓(xùn)練營”是一套校企合作機制下的合作共建學(xué)科服務(wù)，旨在與合作企業(yè)共建技術(shù)技能實訓(xùn)設(shè)施，建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)環(huán)境，推進合作育人、協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。
第二期訓(xùn)練營匯集十余家人工智能、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域頭部企業(yè)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋無人駕駛、機器人、智能語音等熱門應(yīng)用課程。同時，曙光將針對人工智能和大數(shù)據(jù)相關(guān)前沿技術(shù)系列課程不斷進行定制開發(fā)，并開展前沿技術(shù)講座、技術(shù)實訓(xùn)課程、學(xué)生就業(yè)服務(wù)、企業(yè)講師授課等。
前往頭部企業(yè)學(xué)習(xí)交流
校企協(xié)同，合作育人，才能充分調(diào)動行業(yè)合作伙伴參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，構(gòu)建校企合作長效機制。另外，通過不同的實踐活動，學(xué)生能夠了解未來的職業(yè)選擇，培養(yǎng)出能夠參與解決涉及工作場景切實問題的人才，實現(xiàn)學(xué)院的人工智能和先進計算行業(yè)融合式教育發(fā)展目標(biāo)。
未來，曙光將與更多高：獻，推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相適應(yīng)，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，使人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共生。
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